2022年是不平凡的一年。在市委、市政府坚强领导下，我们稳中有进、稳中有新、稳中有为，干成了一系列关乎全局的大事、着眼长远的要事、惠民利民的实事、彰显担当的难事，教育高质量发展迈出新步伐。

一、综合情况

全市共有各级各类学校1421所（另有153个附设幼儿班和193个教学点），比上年减少70所。其中：普通幼儿园835所；小学383所；初中137所；高中30所；中职学校14所；高等教育学校3所；特殊教育学校6所；中小学素质教育实践学校5所；教师进修学院(校)8所。

全市各级各类在校学生403206人，比上年减少17154人。其中：幼儿园在园幼儿62145人；小学在校学生161165人；初中在校学生90871人；高中在校学生60179人；中职在校学生19229人；高校在校学生8585人；特教学校在校（在籍）1032人。

各级各类学校共有教职员工42963人，比上年增加222人。其中：幼儿园教职工7592人；小学教职工13032人；初中教职工11736人；高中教职工6838人；中职教职工2089人；高校教职工740人；特教学校教职工228人；素质教育实践学校教职工119人；教师进修学院（校）教职工589人。

二、学前教育

（一）发展规模

1．幼儿园数量

全市共有独立设置幼儿园835所，比上年减少58所，下降6.5%；附设幼儿班153个，比上年减少47个，下降23.5%。独立设置幼儿园中公办园(所)319所，比上年减少22所，下降6.45%；民办园516所，比上年减少36所，下降6.5%。普惠性幼儿园692所，其中公办319所，普惠性民办园373所。

表一   2022年全市幼儿园情况统计表

2．入园及在园幼儿情况

入园幼儿14429人，比上年减少3154人，下降17.94%；在园幼儿62145人，比上年减少7374人，下降10.61%。学前教育三年毛入园率92.56%；幼儿普惠率为93.67%，比上年增长2.25%；公办覆盖率为43.64%，比上年下降2.56%。

表二   2022年全市幼儿园在园儿童数统计表

（二）教师情况

全市幼儿园教职工总数为7592人，比上年增加289人，增长3.96%；其中专任教师5252人，比上年增加379人，增长7.78%；保育员956人，比上年增加57人，增长6.34%；保健医70人，比上年减少4人，下降5.41%。生师比为11.83：1，比上年下降2.44。

表三  2022年全市幼儿教师情况统计表

（三）办学条件

2022年，全市幼儿园(所)占地面积1275043.4平方米，比上年增加6328.6平方米，增长0.5%；运动场（馆）面积501658.87平方米，比上年增加12852.21平方米，增长2.63%；校舍建筑面积600014.11平方米，比上年增加2340.37平方米，增长0.4个%，其中教学及辅助用房面积435337.95平方米，比上年增加5374.72平方米，增长1.25%；图书藏量621194册，增量32044册，均量744册（图书均量数据为小口径幼儿园数，如果包含附设幼儿班均量591册）。

三、义务教育

全市共有义务教育阶段学校520所，另有小学教学点193个。全市义务教育阶段招生50660人，在校学生总数为252036人，教职工总数为24768人。

（一）小学

1.学校数量

全市有普通小学383所，比上年减少14所；小学教学点193所，比上年减少52个；建平有附设小学班2所，本年无增减。寄宿制学校24所。小规模学校214所，其中：普通小学125所，教学点87个，附设班2个。

表四  2022年全市义务教育阶段小学学校数量情况表

2.招生及在校学生情况

小学阶段招生22019人，比上年减少7024人，下降24%。在校小学生161165人，比上年减少6574人，下降3.9%，普通小学校均规模421人。小学阶段毛入学率96.27%；小学毕业生升学率为99.82%，比上年下降0.32%。

表五  2022年全市小学在校生及普及情况统计表

3.教师队伍

小学有教职工13032人，比上年减少277人。其中：专任教师12847人，比上年增加减少158人；专科及以上学历专任教师12813人，占比为99.74%，比上年增长0.16%；县级及以上骨干教师8039名，占比62.57%。生师比为12.55:1，同比下降0.35。

表六  2022年全市义务教育阶段小学教师队伍情况表

4.办学条件

小学占地面积5644384.03平方米，生均占地面积35.02平方米，比上年减少0.74平方米；校舍建筑面积1232793.81平方米，生均校舍建筑面积7.65平方米，比上年增加0.22平方米；固定资产总值159349.13万元，比上年增加10357.22万元，增长6.95%。其中教学仪器设备资产值33296.76万元，比上年增加624.95万元，增长1.91%，生均教学仪器设备值2066元。

小学体育场（馆）面积达标校313所，占总数的81.72%；体育器械配备达标校275所，占总数的71.8%；音乐器材配备达标校260所，占总数的67.89%；美术器材配备达标校258所，占总数的67.36%；数学自然实验仪器达标校304所，占总数的79.37%。全市小学拥有图书5660309册，数字终端33695台，小学生与计算机比为4.78︰1，生均比上年减少0.16。

（二）初中

1.学校数量

初中学校137所，比上年增加1所。其中普通初中93所，九年一贯制44所。所有初中学校中，寄宿制学校93所，小规模学校1所。

 表七  2022年全市义务教育阶段初中学校数量情况表

2.招生及在校学生情况

初中阶段招28641人，比上年减少1808人，下降5.9%。初中在校生90871人，比上年减少3553人，下降3.8%，校均规模663人。初中毛入学率为100.87%。

表八 2022年全市义务教育阶段初中在校生及普及情况统计表

3.教师队伍

初中阶段教职工11736人，其中：专任教师8781人；本科及以上学历专任教师8070人，占比为91.9%，；县级及以上骨干教师4995名，占比56.6%。

表九  2022年全市义务教育阶段初中教师队伍情况表

4.办学条件

初中占地面积4377457.81平方米，生均占地面积48.17平方米，比上年增加1.92平方米；校舍建筑面积1301450.73平方米，生均校舍建筑面积14.32平方米，比上年增加1.03平方米；固定资产总值162031.3万元，比上年增加1246.57万元，增长0.78%，其中教学仪器设备资产值24870.7万元，比上年减少27.69万元，下降0.11%，生均教学仪器设备值2736.92元。

初中体育场（馆）面积达标校130所，占学校总数的95%；体育器材配备达标校125所，占总数的91.24%；音乐器材配备达标校121所，占总数的88.32%；美术器材配备达标校123所，占总数的89.78%；理科实验仪器达标校128所，占总数的93.43%。全市初中图书4164970册，数字终端24225台，学生与计算机之比为3.75︰1，比上年减少0.33人；校园网覆盖率100%。

四、高中阶段教育

全市高中阶段教育学校总数为44所，比上年增加1所。招生27224人，比上年增加133人，增长0.49%。在校生79408人，比上年增加1283人，增长1.64%。教职工总数为8927人，比上年增加175人，增长2%。专任教师6989人，比上年增加224人，增长3.31%。生师比为11.36：1，比上年减少0.19。

（一）普通高中

1．学校数量

全市有普通高中30所，其中普通高中25所，完全中学1所，十二年一贯制学校4所。寄宿制学校29所。

表十   2022年全市普通高中学校数量情况表

2.招生及在校学生情况

普通高中招生20353人，比上年减少72人，下降0.35%；普通高中在校生60179人，比上年增加921人，增长1.55%，校均规模2006人。

表十一  2022年全市普通高中招生毕业和在校学生统计表

3.教师队伍

普通高中教职员工6838人（根据学校类别划分）。高中专任教师5403人（根据实际岗位划分），具有研究生以上学历565人，占专任教师的10.46%，比上年下降3.83%，专任教师学历合格率99.04%。县级以上骨干教师2489人；生师比11.14：1，比上年减少0.13。

备注：教职工数和专任教师数因为划分依据不同，因此两个数据没有数量关系，不能进行加减乘除运算。

表十二  2022年全市普通高中教师队伍情况表

4.办学条件

全市普通高中占地面积1911831.32平方米，比上年减少16330.65平方米，下降0.85%，生均占地面积31.77平方米，比上年减少0.77平方米；校舍建筑面积1078160.46平方米，比上年增加69873.03平方米，增长6.93%，生均校舍建筑面积17.92平方米，比上年增加0.9平方米；固定资产总值157297.84万元，比上年增加3184.41万元，增长2.1%，其中教学仪器设备资产值16918.22万元，比上年增加140.06万元，增长0.83%，生均教学仪器设备值2811.32元。

普通高中体育运动场（馆）面积达标校30所，达标率100%；体育器械配备达标校29所，达标率96.67%；音乐器材配备达标校28所，达标率93.33%；美术器材配备达标校28所，达标率93.33%；理科实验仪器配备达标校26所，达标率86.67%。建立校园网学校30所，占比100%，接入互联网学校30所，占比100%。图书1259324册，数字终端11438台，生机比为5.26:1，减少0.04。

（二）中等职业学校

1．学校数量

全市有中等职业学校14所，其中公办9所，民办5所（职业高中）。中职学校中，中等技术学校4所，职业高中10所。另有不计校数其他机构2所，附设中职班3个。

表十三 2022年全市中职学校数量情况表

2.招生及在校学生情况

中等职业教育招生6871人，比上年增加205人，增长3.08%；中等职业教育在校生19229人，比上年增加362人，增长1.92%，校均规模1297人。

表十四  2022年全市中职教育招生和在校学生统计表

3.教师队伍

中等职业教育教职工2089人，其中专任教师1586人，具有研究生学历专任教师111人，占专任教师的7%，比上年增长0.31%；专任教师学历达标率97.9%。生师比为12.1：1，比上年增长0.4。

表十五  2022年全市中职教育教职工统计表

4.办学条件

2022年，全市中等职业教育学校产权占地面积1014231.55平方米，比上年增加42000平方米，增长4.32%；产权校舍建筑面积为480530.07平方米，比上年增加13950平方米，增长2.99%；固定资产总值77423.87万元，比上年增加13529.59万元，增长21.17%，其中教学实习仪器设备资产值为14724.3万元，比上年增加1774.34万元，增长13.7%。

五、高等教育

（一）发展规模

1．学校数量

全市共有高等教育学校3所，其中普通高等专科学校1所，成人高等教育学校2所。

2．招生及在校生情况

2022年全市普通专科学校招生2829人，比上年增加282人，增长9.97%；在校学生8585人，比上年减少1968人，下降22.92%。成人高等教育学校（含成人本、专科）在读学生2820人，比上年减少1175人，下降41.67%。

（二）教师队伍

2022年全市高等教育学校教职工总数为740人（其中朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，师资数据纳入中职统计），比上年增加2人；专任教师516人，比上年增加10人，其中具有研究生学历268人，占比51.93%，具有高级专业技术职称人数271人，占比52.52%。

（三）办学条件

1.占地及校舍建筑面积

2022年，全市高等教育学校产权占地面积557836.66平方米，（其中朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，占地、建筑等数据纳入中职统计）；产权校舍建筑面积为236271.2平方米。（朝阳开放大学珠江校区，因其无法办理产权证明，学校建议不再将此面积统计在内）

2.教学科研仪器设备资产值

2022年，全市高等学校教学科研仪器设备资产值为9416万元（其中朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，固定资产等数据纳入中职统计），比上年增加1740万元，增长22.69%。

六、特殊教育

全市共有特殊教育学校6所。2022年招生117人，毕业学生58人，在籍学生1032人，其中送教上门学生582人。另有790名学生在其他小学、初中阶段学校随班就读，有240名送教上门学生。教职员工228人，其中专任教师166人。

七、民族教育

全市共有独立设置民族学校、幼儿园44所，班数308个，在校生9055人，双语专任教师122人。其中幼儿园15所；小学19所，班数181个，在校生4420人，双语专任教师36人；中学（初高中）10所，初中班数39个，在校生833人，双语专任教师29人；高中班数88个，在校生3802人，双语专任教师57人。

八、中小学素质教育实践学校

2022年，全市中小学素质教育实践学校共5所，教职员工119人，专任教师43人。组织各级各类教育培训6580人。

全市中小学素质教育实践学校占地89835平方米，校舍建筑面积32787.42平方米，固定资产年末原值3857.66万元，固定资产年末净值2295.84万元，教学仪器设备值282.21万元。有数字终端160台（其中教学计算机56台），图书11200册。

九、教师进修学院

2022年，全市教师进修学院（校）共8所，教职员工589人，专任教师434人，研训人员477人。组织各级各类校长（园长）1275人次。培训教师87747人次。一年来共组织国家级培训9918人次，省级培训27450人次，市级培训22865人次，县级培训27514人次。教育科研课题结题254个，在研468个，研训经费投入199万元。

全市教师进修学院（校）占地24828平方米，校舍建筑面积29309.71平方米，固定资产年末原值3010.09万元，固定资产年末净值1422.12万元。

十、民办教育

全市共有各级各类民办学校530所，比上年减少35所，下降6.2%，民办学校占全市比重37.88%。各类教育教学班有2083个；在校生47609人，比上年减少1485人，下降3.02%。教职工6027人，专任教师3981人。各级各类民办学校中：

民办幼儿园516所，比上年减少36所，下降6.5%；有 1818个教学班；在园幼儿35028人，比上年减少2394人，下降6.4%。教职工5135人，专任教师3268人。

民办普通小学1所，与上年持平；有5个教学班；在校生135人，比上年减少19人，下降12.34%。教职工13人，专任教师11人。其他民办一贯制初高中的小学部分：共有19个教学班；在校生504人，比上年减少125人，下降19.87%。专任教师48人。

民办初中3所，与上年持平；有 27个教学班；在校生1159人，比上年减少199人，下降14.65%。教职工100人，专任教师78人。其他民办一贯制高中的初中部分：共有29个教学班；在校生1117人，比上年减少385人，下降25.63%。专任教师96人。

民办高中5所，其中普通高中2所,十二年一贯制学校3所，与上一年持平。有185个高中教学班；在校高中生 8522人，比上年增加493人，增长6.14%。教职工779人，专任教师480人。特别说明：十二年一贯制的初中小学班级、学生数和专任教师数已在小学、初中其他民办一贯制高中的小学初中部分体现。

民办中等职业学校5所，比上年增加1所；招生493人，比上年增加138人，增长38.87%；在校生1144人，比上年增加410人，增长55.86%。

注释：

 [1] 数据均来源于2022年朝阳市基础教育统计报表、朝阳市中等职业教育统计报表、朝阳市高等教育统计报表，其中学龄人口数据依据市统计局统计年鉴及第七次人口普查数据推算，师院（校）和素质教育实践基地数据由各县区提供后汇总，中职学校不包括技工学校。

　　[2]毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。

　　[3]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。

　　[4]专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

　　[5]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关标准；音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。

　　[6]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。

　　[7]九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学，学生数各阶段统计，学校数和教师数在最高阶段统计。