12月24日，市教育局举办《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》暨义务教育新课程新课标视域下教育教学质量提升专题培训,旨在深入学习领会义务教育新课程、新方案、新标准，切实推动全市义务教育学校教学管理规范化建设，进一步提升广大教师课堂教学质量和作业设计水平。会议邀请辽宁教育学院各初中学科教研员开展专题培训，培训共设5个会场，9个班次，共计1700余人参培，分综合培训、学科培训两类会场，其中，综合培训会场参加人员为各县（市）区教育局局长、分管副局长、普教股（科）长，各县（市）区教师进修学校校长、副校长，全市各初中校长、副校长、教导主任；学科培训会场参加人员为朝阳市教师进修学院初中学科教研员、全市各初中学科教研组长。

省教育学院教研员为与会人员系统梳理了国家层面关于教育发展、教育改革纲领性文件，聚焦“双减”工作、义务教育质量评价、“五育并举”等，详细解读了《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》，重点阐释了如何基于课程标准的课堂教学设计与作业设计，对新形势下各义务教育学校科学合理设置课程实施方案、教师深入领会学科核心素养，引领全市义务教育学校提升办学理念、转变课堂教学模式、办好人民满意的基础教育有极大的促进作用。

为更好贯彻落实专题培训精神，市教育局要求各地各校要紧密结合省教育厅举办的《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》线上培训、义务教育质量监测反馈解读会等会议精神，将本次专题培训内容在我市落到实处。强调各县（市）区教育局要高度重视，并统筹抓好本地区《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》学习贯彻工作，要组织专人深入研究，加大培训力度，抓好贯彻落实。各县（市）区教师进修学校要分学科加大研究、指导力度，组织教研员经常性深入学校、深入课堂，掌握本地初中学校管理、课堂教学第一手资料，结合本次培训内容，形成工作思路和推进方案，切实发挥教研部门业务引领作用。全市各初中要以本次培训为时间节点，全面梳理本校新课程新方案新标准落实情况，发挥参加本次培训的各校学科教研组长关键作用，及时召开培训会议，将会议内容、会议精神传达到每一名教师，形成人人学习、人人研究、人人落实的工作新局面，为全市基础教育高质量发展汇聚工作合力。

参会人员纷纷表示，通过专题培训，解开了新课程标准下教育教研、课堂教学中存在的困惑，打开了新课程新课标视域下提升教学质量的工作思路，提升了做好全市基础教育工作的主动性、积极性，为全市教育高质量发展进一步夯实了教育理念和教学实践基础。