2024年是不平凡的一年。在市委、市政府坚强领导下，我们稳中有进、稳中有新、稳中有为，干成了一系列关乎全局的大事、着眼长远的要事、惠民利民的实事、彰显担当的难事，教育高质量发展迈出新步伐。

一、综合情况

2024年，全市共有各级各类学校1241所（另有94个附设幼儿班和145个教学点），比上年减少89所。其中：普通幼儿园706所；小学336所；初中135所；高中30所；中职学校13所；高等教育学校3所；特殊教育学校6所；素质教育实践学校4所；教师进修学院(校)8所。

全市各级各类在校学生371175人，比上年减少14556人。其中：幼儿园在园幼儿49192人；小学在校学生153455人；初中在校学生83090人；高中在校学生60812人；中职在校学生16396人；高校在校学生(不含成人高职)7241人；特教学校在校（在籍）学生989人。

各级各类学校共有教职员工41433人，比上年减少682人。其中：幼儿园教职工6943人；小学教职工12364人；初中教职工11543人；高中教职工6713人；中职教职工2183人；高校教职工798人；特教学校教职工244人；素质教育实践学校教职工102人；教师进修学院（校）教职工543人。

二、学前教育

（一）发展规模

1．幼儿园数量。

全市共有独立设置幼儿园706所，比上年减少70所，下降9.02%；附设幼儿班94个，比上年减少36个，下降27.69%。独立设置幼儿园中公办园(所)345所，比上年增加32所，上升10.22%；民办园361所，比上年减少102所，下降22.03%。普惠性幼儿园635所，其中公办345所，普惠性民办园290所。

2．入园及在园幼儿情况

入园幼儿13592人，比上年减少824人，下降5.7%；在园幼儿49192人，比上年减少3786人，下降7.14%。幼儿普惠率为93.62%，比上年下降0.15%；公办覆盖率为55.08%，比上年增长4.98%。

（二）教师情况

全市幼儿园教职工总数为6943人，比上年减少234人，比去年下降3.26%；其中专任教师4664人，比上年减少233人，下降4.76%；保育员964人，比上年减少11人，下降1.13%；保健医122人，比上年增加37人，增长43.53%。生师比为10.55：1，比上年下降0.27。

（三）办学条件

2024年，全市幼儿园(所)占地面积1218592.7平方米，比上年减少20078.61平方米，下降1.62%；运动场（馆）面积483793.65平方米，比上年减少1841.78平方米，下降0.38%；校舍建筑面积591052.42平方米，比上年减少4710.64平方米，下降0.79%，其中教学及辅助用房面积432043.45平方米，比上年减少321.89平方米，下降0.07%；图书藏量726889册，增量62474册，均量1030册（图书均量数据为小口径幼儿园数，如果包含附设幼儿班均量909册）。

三、义务教育

全市共有义务教育阶段学校471所，另有小学教学点145个。全市义务教育阶段招生50097人，在校学生总数为236545人，教职工总数为23907人。

（一）小学

1.学校数量

全市有普通小学336所，比上年减少17所；小学教学点145个，比上年减少43个。寄宿制学校6所。小规模学校198所，其中：普通小学120所，教学点78个，附设班0个。

表四   2024年全市小学情况表

2.招生及在校学生情况

小学阶段招生21558人，比上年减少3426人，减少13.71%。在校小学生153455人，比上年减少7178人，下降4.47%，普通小学校均规模457人。小学毕业生升学率为100.30 %，比上年下降0.09%。

3.教师队伍

小学有教职工12364人，比上年减少283人。其中：专任教师12397人，比上年减少227人；专科及以上学历专任教师12385人，占比为99.9%，比上年增长0.01%；县级及以上骨干教师7078名，占比57.09%。生师比为12.38:1，同比减少0.34。

4.办学条件

小学占地面积5108380.05平方米，生均占地面积33.29平方米，比上年减少0.34平方米；校舍建筑面积1209282.67平方米，生均校舍建筑面积7.88平方米，比上年增加0.2平方米；固定资产总值181583.44万元，比上年增加12102.49万元，增长7.14%。其中教学仪器设备资产值34041.3万元，比上年减少379.6万元，下降1.1%，生均教学仪器设备值2218.32元。

小学体育场（馆）面积达标校287所，占总数的85.42%；体育器械配备达标校254所，占总数的75.60%；音乐器材配备达标校243所，占总数的72.32%；美术器材配备达标校240所，占总数的71.43%；数学自然实验仪器达标校266所，占总数的79.17%。全市小学拥有图书5503356册，数字终端32115台，其中学生数字终端20879台。小学生与计算机比为7︰1。

（二）初中

1.学校数量

初中学校135所，比上年减少1所。其中普通初中89所，九年一贯制46所。所有初中学校中，寄宿制学校74所，小规模学校8所。

2.招生及在校学生情况

初中阶段招生28539人，比上年增加3036人，增长11.9%。初中在校生83090人，比上年减少1689人，下降1.99%，校均规模616人。

3.教师队伍

初中阶段教职工11543人，比上年减少205人，其中：专任教师8755人，比上年减少43人；本科及以上学历专任教师8258人，占比为94.32%；县级及以上骨干教师4289名，占比48.99%。

4.办学条件

初中占地面积4288720.35平方米，生均占地面积51.62平方米，比上年增加0.38平方米；校舍建筑面积1333184.08平方米，生均校舍建筑面积16.05平方米，比上年增加0.52平方米；固定资产总值187082.80万元，比上年增加2011.76万元，增长1.09%，其中教学仪器设备资产值26378.04万元，比上年增加88.82万元，增长0.34%，生均教学仪器设备值3174.63元。

初中体育场（馆）面积达标校127所，占学校总数的94.07%；体育器材配备达标校127所，占总数的94.07%；音乐器材配备达标校127所，占总数的94.07%；美术器材配备达标校128所，占总数的94.81%；理科实验仪器达标校131所，占总数的97.04%。全市初中图书4152283册，数字终端25135台，其中学生终端15027台，学生与计算机之比为6︰1。

四、高中阶段教育

全市高中阶段教育学校总数为43所，招生25787人，比上年减少866人，下降3.25%。在校生77208人，比上年减少1834人，下降2.32%。教职工总数为8896人，比上年增加10人，上升0.11%。专任教师7077人，比上年增加11人，增长0.16%。生师比为10.91：1，比上年减少0.28。

（一）普通高中

1．学校数量

全市有普通高中30所，其中普通高中25所，完全中学1所，十二年一贯制学校4所。寄宿制学校29所。

2.招生及在校学生情况

普通高中招生20688人，比上年增加337人，增长1.66%；普通高中在校生60812人，本年无增减，校均规模2027人。

3.教师队伍

普通高中教职员工6713人（根据学校类别划分）。高中专任教师5417人（根据实际岗位划分），具有研究生以上学历696人，占专任教师的12.85%，比上年增长1.22%，专任教师学历合格率99.24%。县级以上骨干教师2399人；生师比11.22：1，比上年减少0.08。

备注：教职工数和专任教师数因为划分依据不同，因此两个数据没有数量关系，不能进行加减乘除运算。

4.办学条件

全市普通高中占地面积2072404.16平方米，比上年增加151022.01平方米，增长7.86%，生均占地面积34.08平方米，比上年增加2.48平方米；校舍建筑面积1138370.7平方米，比上年增加36060.93平方米，增长3.27%，生均校舍建筑面积18.72平方米，比上年增加0.59平方米；固定资产总值197524.06万元，比上年增加23455.75万元，增长13.48%，其中教学仪器设备资产值18403.06万元，比上年增加1072.19万元，增长6.19%，生均教学仪器设备值3026.22元。

普通高中体育运动场（馆）面积达标校30所，达标率100%；体育器械配备达标校30所，达标率100%；音乐器材配备达标校29所，达标率96.67%；美术器材配备达标校29所，达标率96.67%；理科实验仪器配备达标校29所，达标率96.67%。接入互联网学校30所，占比100%。图书1334164册，数字终端13134台，其中学生终端6815台，学生与计算机之比为9：1。

（二）中等职业学校

1．学校数量

2024年，全市有中等职业学校13所，其中公办9所，民办4所（职业高中）。中职学校中，中等技术学校4所，职业高中9所。另有不计校数其他机构2所，附设中职班3个。      

表十三 2024年全市中职学校数量情况表

2.招生及在校学生情况

中等职业教育招生5099人，比上年减少1203人，减少19.09%；中等职业教育在校生16396人，比上年减少1834人，减少10.06%，校均规模1261人。

表十四  2024年全市中职教育招生和在校学生统计表

3.教师队伍

中等职业教育教职工2183人，其中专任教师1660人，具有研究生学历专任教师75人，占专任教师的4.52%，与上年持平；专任教师学历达标率99.52%。生师比为9.88：1，比上年减少0.92。

表十五  2024年全市中职教育教职工统计表

4.办学条件

2024年，全市中等职业教育学校产权占地面积913209.13平方米，比上年减少73858.37平方米，减少7.48%；产权校舍建筑面积为476014.45平方米，比上年减少6319.77平方米，下降1.31%；固定资产总值124407.9485万元，比上年增加22503.1995万元，增长22.08%，其中教学实习仪器设备资产值为17004.199万元，比上年增加692.579万元，增长4.25%。

五、高等教育

（一）发展规模

1．学校数量

2024年，全市共有高等教育学校3所，其中普通高等本科院校1所，成人高等教育学校2所。

2．招生及在校生情况

2024年，全市普通高等本科院校招生2535人，比上年减少229人，下降8.29%；在校学生7241人，比上年减少48人，下降0.66%。成人高等教育学校（含成人本、专科）在读学生3166人，比上年减少368人，下降10.41%。

（二）教师队伍

2024年全市高等教育学校教职工总数为798人（其中朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，师资数据纳入中职统计），比上年增加49人；专任教师563人，比上年增加27人，其中具有研究生学历317人，占比56.31%，具有高级专业技术职称人数242人，占比42.98%。

（三）办学条件

1.占地及校舍建筑面积

2024年，全市高等教育学校产权占地面积641581.73平方米，产权校舍建筑面积为250423.09平方米。（其中，朝阳开放大学无产权占地及建筑，珠江校区因无法办理产权证明未统计；朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，占地、建筑均纳入中职统计）

2.教学科研仪器设备资产值

2024年，全市高等教育学校教学科研仪器设备资产值为11032.88万元（其中朝阳职工工学院与北票市职教中心合属办学，固定资产等数据纳入中职统计），比上年增加1496.78万元，增长15.70%。

六、特殊教育

全市共有特殊教育学校6所。2024年招生86人，毕业学生116人，在校（在籍）学生989人，其中送教上门学生535人。教职员工244人，其中专任教师180人。

另有653名学生在其他小学、初中阶段学校随班就读，有181名送教上门学生。

七、民族教育

全市共有独立设置民族学校、幼儿园2所，其中：幼儿园1所，小学1所。

同时使用国家通用语言文字和少数民族语言文字教学的班级共55个，其中：小学27个、初中3个、高中25个；在校生1832人，其中：小学564人、初中83人、高中1185人；专任教师36人，其中：小学5人、初中2人、高中29人。

八、素质教育实践学校

2024年，全市素质教育实践学校共4所，教职员工102人，专任教师42人。组织各级各类教育培训12348人。

全市素质教育实践学校占地77523.66平方米，校舍建筑面积29423.76平方米，固定资产年末原值3453.5767万元，固定资产年末净值2241.6396万元，教学仪器设备值123.497万元。有数字终端153（其中教学计算机55台），图书11200册。

九、教师进修学院

2024年，全市教师进修学院（校）共8所，教职员工543人，专任教师368人，研训人员444人。组织各级各类校长（园长）培训759人次。培训教师55479人次（含线上培训），其中，组织国家级培训4724次、省级培训8180人次、市级培训12517人次、县级培训30058人次。教育科研课题结题228个，在研课题535个，研训经费投入213.88万元。

全市教师进修学院（校）占地18866.71平方米，校舍建筑面积23868.96平方米，固定资产年末原值3165.91万元，固定资产年末净值1159.75万元。

十、民办教育

全市共有各级各类民办学校373所，比上年减少103所，下降21.64%，民办学校占全市比重30.06%。各类教育教学班有1476个；在校生33455人，比上年减少4906人，下降12.79%。教职工4531人，专任教师2962人。各级各类民办学校中：

民办幼儿园361所，比上年减少102所，下降22.03%；有 1207个教学班；在园幼儿22099人，比上年减少4350人，下降16.45%。教职工3371人，专任教师2069人。

民办普通小学1所，与上年持平；有6个教学班；在校生128人。教职工18人，专任教师15人。其他民办一贯制初高中的小学部分：共有13个教学班；在校生296人，比上年减少137人，下降31.64%。专任教师29人。

民办初中2所，与上年持平；有 22个教学班；在校生959人，比上年减少37人，下降3.71%。教职工103人，专任教师74人。其他民办一贯制高中的初中部分：共有18个教学班；在校生619人，比上年减少195人，下降23.96%。专任教师56人。

民办高中5所，其中普通高中2所,十二年一贯制学校3所，与上一年持平。有210个高中教学班；在校高中生8168人，比上年减少286人，下降3.38%。教职工722人，专任教师479人。特别说明：十二年一贯制的初中小学班级、学生数和专任教师数已在小学、初中其他民办一贯制高中的小学初中部分体现。

民办中等职业学校4所；招生338人，比上年减少95人，减少21.94%；在校生1186人，比上年增加106人，增长9.81%。教职工317人，专任教师240人。

注释：

 [1] 数据均来源于2024年朝阳市基础教育统计报表、朝阳市中等职业教育统计报表、朝阳市高等教育统计报表，教师进修学院（校）和素质教育实践学校数据由各县区提供后汇总，中职学校不包括技工学校。

　　[2]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。

　　[3]专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

　　[4]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关标准；音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。

　　[5]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。

　　[6]九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学，学生数各阶段统计，学校数和教师数在最高阶段统计。