12月4日，由朝阳市教育局主办、朝阳市教师进修学院和朝阳市第三高级中学承办的高中阶段英语学科教师培训现场会在朝阳市第三高级中学明品楼五楼会议室顺利召开，全市240余名高中英语教师齐聚一堂，共赴这场聚焦教学革新、赋能专业提升的学术盛宴。

 优质阵容聚力，精准议程赋能成长之路

本次培训紧扣如何破解教学痛点、创新育人路径、提升课堂效能为核心，采用“观摩示范+专家点评+学术引领”三维模式，搭建起“实践打磨—反思沉淀—专业提升”的完整成长链条，让每一位参会教师都能在沉浸式学习中收获实效。

培训于下午1:30正式启动，朝阳市第三高级中学教务处主任赵明宇主持开幕式并全程统筹协调。赵主任介绍了学校“2515”课堂改革模式——25分钟聚焦核心知识讲解，15分钟侧重当堂练习巩固。活动伊始，朝阳市第三高中英语教师张琦带来必修二《Unit5 Music Reading for Writing》观摩课，以鲜活的课堂设计、扎实的教学功底展现了新课标下的课堂实践样例。随后，辽宁教育学院高中部部长、英语教研员李静博士进行专业点评，精准剖析课堂亮点与优化方向，为参会教师提供了可借鉴的教学改进思路。

核心干货速递，解码教学新航向

作为本次培训的核心环节，李静部长以《“教学评一致性”的高中英语教学》为题开展学术报告。这位正高级研究员、外研版高中英语教材主编，结合自身深厚的教研经验与前沿教育理念，从课标解读、教材解构、高考变革、教学实践四大维度展开深度分享，为教师们破解教学困惑、提升教学实效提供了系统解决方案。李静部长围绕2025年日常修订版英语课标展开深度解读，强调“构建人类命运共同体”“厚植家国情怀”的育人核心，明确“讲好中国故事”的文化传播要求；详细解读了信息技术与课程融合的新方向，包括人工智能、虚拟现实等技术的课堂应用路径，以及“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题语境新增的劳动实践、乡村振兴、国土安全等子主题内涵。

结合新高考从“知识立意”向“素养导向”的转型趋势，她指出，如今高考呈现价值性、情境性、开放性、思辨性、整体性五大特征，试题紧密对接教材主题，强化关键能力与核心素养考查，这要求教学必须坚守“教学评一致性”原则，实现课程、教材、教学与考试的无缝衔接。针对教材使用中的痛点，她还分享了“梯度化词汇教学”“结构化语篇解构”等实用技巧，引导教师从“教教材”向“用教材教”转变。

针对新课标与新高考的双重要求，她倡导“指向深度学习的单元整体教学”，提出重构“学生中心”教学认知、优化语篇与文化教学内容、创新“目标统领—活动驱动—差异指导”实施模式的实践路径，通过“学习理解—应用实践—迁移创新”三级活动链，推动学生从知识掌握到素养形成的进阶。

学有所获启新思，聚力赋能共成长

“这次培训干货满满，既有前沿理论的深度引领，又有课堂实践的落地方法，三高中的精心组织和贴心服务更是让人印象深刻！”一位来自北票市的教师点赞道。此次培训的成功举办，搭建了全市高中英语教师交流学习的优质平台，从新课标核心变化解读到教材实操技巧，从新高考趋势分析到教学革新路径，为期半天的培训内容详实、靶向精准，让参会教师对新时代英语教学的方向与方法有了更清晰的认知和更扎实的把握，为朝阳市高中英语教学质量的整体提升注入更强劲的动力！