4月24日，市教育局举办全市义务教育发展座谈会，深入学习贯彻全国、全省、全市教育大会和教育工作会议精神，聚焦教育全面振兴新突破三年行动，围绕基础教育扩优提质，就如何进一步提升学生核心素养、加强各学段贯通培养体系建设、人工智能赋能学校教育教学等深入交流，旨在汇聚基础教育领域各方力量，为全市教育高质量发展奠定工作基础。市教育局党组书记、局长巨海燕出席会议并讲话。

会议指出，义务教育是基础教育重要组成部分，作为学前教育和普通高中教育的核心枢纽，承载着人民群众对优质教育资源的期盼，是推进教育公平、办人民满意教育的直接体现。当前，全市中小学生综合素质包括学习习惯、行为习惯、写字阅读、英语听说等各方面还需进一步加强，广大教师高阶意识能力培养、教育教学方法手段创新等还需进一步提升，优质数字教育资源建设、人工智能赋能教育教学等还需进一步推进，在教育强市建设背景下，“补短板”“强弱项”，全面提高义务教育质量的紧迫性尤为突出。

会议强调，义务教育质量提升需要各级教育行政部门、教研部门密切配合，需要义务教育学校切实发挥主体作用，更需要广大教师积极作为、主动作为、善于作为。各级教育行政部门要强化顶层设计，优化区域资源调配，科学制定发展规划，全学段、全范围抓好义务教育各项工作。教研部门要深耕教学研究与专业引领，聚焦课程改革与教学创新，组织跨学校、跨学段、跨区域联合教研，深层次挖掘教师专业能力需求，通过专题培训、示范引领、实地入校等，为一线教师提供精准化指导，有效提升教师专业能力。各义务教育学校要夯实育人主阵地作用，创新管理模式，坚持“一校一案”，重点推进学生写字、阅读、英语听说，努力营造“人人爱阅读、笔笔见功夫、声声显自信”的浓厚氛围。广大教师要践行立德树人使命，主动提升本领，细研课堂教学，关注学生个体差异，以教育家精神助力学生全面发展、学校特色发展、区域优质均衡发展。

会议指出，未来三年是推动全市义务教育各项工作有序开展的关键期，通过制定工作方案统筹谋划推进，制定任务清单明确年度目标，制定责任清单细化工作举措，围绕“质量”这一核心目标，形成工作合力，力争实现全市义务教育跨越式发展。

各县（市）区教育局分管副局长、股（科）长、教师进修学校校长、业务副校长；市教师进修学院院长、相关学科教研员；部分学校书记、校长、教师代表，共计40余人参加会议。